隨著疫情的不斷持續,很多學生不得不離開校園,居家上課學習,特別是對于大學生而言,努力考取大學后,卻最終上成了“電大函授”。遠程授課學習的方式,讓很多學生對自己的學習成果缺乏自信。但其實全新的互聯網理念及技術已經可以最大限度的彌補遠程學習帶來的不足,甚至能夠達到更好的效果,今天我們帶來的這些.live的應用案例,相信一定能夠提升你遠程學習的效率和成果。
classroom.live——混合學習
與中小學不同,大學的學生來自全國各地甚至全球各地,疫情之下,相當比例的學生無法到校學習,這也導致了在校生和遠程學生學習效果上的差異。
classroom.live便是為了解決這一痛點應用而生的。classroom.live提供了一套“混合學習”的策略,學校或老師可以在該平臺上制定多套詳細的教學方案,并評估哪套方案適合在線學習,哪套適合線下學習。同時建立了學習小組,在學習小組中,線上線下學生可以共同學習和討論。課后作業也可以通過線上、線下兩種方式提交。“超級互動同步會議”是classroom.live的特色之一,每個階段學習完成后,線上線下的學生將參與該會議,在這里學生將通過搶答、辯論、講解等方式共同完成課題,同時也檢驗了學習效果,并對下一步教學課件的規劃和修訂提供參考。
studystream.live——與志同道合者一起學習
在圖書館自習幾乎是每個大學生的必修課,安靜環境可以讓你沉下心來潛心學習。但不便之處在于,你不能與同學進行討論,甚至不能交頭接耳。studystream.live很好的解決了這個問題。
疫情之下,對于居家學習的學生來說,缺少了圖書館和自習教室帶來的學習氛圍,而studystream.live則提供了一個線上自習教室。在這里,你可以根據自己的年級或專業選擇專門的自習教室,教室里是來自全球各地的與你同專業的學生,與圖書館一樣,你可以享受濃重的學習氛圍,當你遇到難題時則可以請教周圍人,而不必擔心影響教室里的其他人。當然,通過studystream.live,你還可以結交來自世界各地的“同道中人”,他們可能是你的同學,也可能是你未來的同事,或是未來的行業專家……這些都是傳統圖書館所無法帶給你的。
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